Skip to main content

Tag: samenwerking

Scholen bouwen, en dan?

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Een van de uitgangspunten van Stichting Tileng is een duurzaam karakter van de projecten en wat is nou duurzamer dan het verbeteren van onderwijs?

Al jaren houdt de stichting zich dan ook bezig met het (her)bouwen van scholen. Veel scholen in Indonesië zijn niet gezond en niet veilig voor de leerlingen. Door het bouwen van nieuwe kleuter- en lagere scholen kunnen de kinderen van ‘onze’ dorpen zonder ongewenste gevolgen een opleiding genieten en daarna meehelpen aan de ontwikkelingen in hun regio.

Natuurlijk is het belangrijk dat de kinderen veilig naar school kunnen, maar daar wordt het onderwijs nog niet beter mee. Daarvoor moet meer gebeuren.

Stichting Tileng doet dat door de scholen te voorzien van leermiddelen, zoals bijvoorbeeld computers, en door het verstrekken van studiebeurzen.

Een belangrijk ander punt is de tijd en aandacht die het onderwijzend personeel aan de school kunnen geven. Dat is namelijk niet zo voor de hand liggend als het lijkt.

Veel leerkrachten in Indonesië worden betaald door de overheid. Ze krijgen daarvoor een salaris dat ze, naar lokale maatstaven, goed in staat stelt in hun levensonderhoud te voorzien. Nu zit er echter een addertje onder het gras. Er zijn per regio maar een gelimiteerd (en veel te laag) aantal overheidsfuncties voor leerkrachten beschikbaar. Wanneer scholen meer leerkrachten nodig hebben (en dat is dus altijd het geval), dan moeten de scholen die uit eigen middelen betalen. Deze leerkrachten krijgen daarom een beduidend lager salaris dan hun collega’s in overheidsdienst. Zij moeten daarom vaak naast het onderwijs een tweede baan hebben. Dat gaat uiteraard ten koste van de aandacht voor het onderwijs.

Stichting Tileng vult daarom al enkele jaren het salaris van een aantal van deze leerkrachten aan tot (bijna) het niveau van hun collega’s. Zij kunnen daardoor hun volledige aandacht aan het onderwijs geven. Ook kunnen zij zich verder scholen zodat hun kans op een overheidsaanstelling toeneemt. Recent hebben wij dit programma uitgebreid van 15 naar 37 onderwijzers en onderwijzeressen !

Aangezien 4 van de oorspronkelijke 15 inmiddels een overheidsaanstelling hebben betekent dat dus een uitbreiding met maar liefst 26 nieuwe leerkrachten.

Gemiddeld kost dat EUR 20 per leerkracht per maand. Voor ons een bescheiden bedrag, maar daar van groot belang.

Tot slot een tip: U kunt dit programma uiteraard ook sponsoren, zodat wij nog meer kunnen doen.

Studiebeurzen Baturraden sterk uitgebreid!

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Al meer dan 5 jaar verstrekt Stichting Tileng, met behulp van een aantal fantastische sponsors, studiebeurzen aan schoolkinderen in Baturraden. Deze studiebeurzen zijn met name bedoeld voor kinderen die goed kunnen leren, maar door gebrek aan geld het risico lopen van school gehaald te worden.

Teneinde dit mogelijk te maken zoeken wij continue naar personen of bedrijven die een leerling willen sponsoren en, afhankelijk van de beschikbare gelden, voegen wij nog een aantal leerlingen toe, die door Stichting Tileng uit algemene middelen worden bekostigd.

In het vorig schooljaar heeft Stichting Tileng in Baturraden 13 studiebeurzen verstrekt. Dit schooljaar is dat aantal uitgebreid naar maar liefst 22. Het aantal aanvragen is echter nog een veelvoud daarvan.

U begrijpt dat het principe eenvoudig is: hoe meer sponsors, hoe meer leerlingen wij kunnen helpen.

U kunt u altijd aanmelden voor sponsoring via vdjagt@tileng.nl. De kosten van een studiebeurs zijn, afhankelijk van het soort onderwijs, tussen de EUR 175 en EUR 500 per leerling per jaar. Onze vertegenwoordigers in Baturraden zorgen er voor dat het geld ook daadwerkelijk aan de studie wordt uitgegeven.

Om u een indruk te geven van de leerlingen, hierbij een foto en het profiel van een recent door ons aan het programma toegevoegde leerlinge.

Amelia Awit Septiani

Verhaal 2701-2011Amelia is 14 jaar en zit in de 3e klas van de middelbare school in Baturraden. Ze is een enthousiaste leerlinge met goede resultaten. Haar moeder is weduwe en verkoopt melk in Baturraden. De opbrengsten daarvan zijn sterk afhankelijk van het (wisselende) toerisme in de regio. Het gezin heeft het daardoor moeilijk.

Stichting Tileng heeft aan Amelia een studiebeurs van EUR 175 toegekend, waardoor ze weer een jaar verzekerd is van onderwijs.

 

Tijd van keuzes maken breekt weer aan

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Nu de feestdagen weer naderen, breekt daarna bij het begin van een nieuw jaar voor veel bedrijven en particulieren weer de tijd aan een keuze te maken aan welk goed doel in 2012 men een financiële bijdrage zal willen geven. Bij het afwegen en het nemen van die beslissing hopen wij dat Stichting Tileng op het netvlies zal komen te staan. Het financieel steunen van juist onze stichting geeft de zekerheid dat het geld voor bijna 100% direct ten goede komt aan alle projecten op Midden-Java. We hebben op dit moment een grote projectportefeuille.

De projectportefeuille omvat o.a. het buffelbankproject, de opleiding van onderwijzeressen, het bouwen en verbouwen van scholen, schoolmeubilair en – materialen, financiële ondersteuning van arme leerlingen, het bouwen van woningen, etc.. Het gaat daarbij nadrukkelijk niet om noodhulp, maar om structurele hulp gericht op het direct (via inkomen genererende projecten), dan wel indirect (via onderwijs) stimuleren van de bevolking om zelf de levenstandaard te kunnen verhogen.

Onze stichting kan dit uitsluitend realiseren met de hulp van anderen. Een kring van vaste donateurs is daarvoor van groot belang. U kunt uw bijdrage overmaken op bankrekening 1237.98.965 ten name van Stichting Tileng in Berkel en Rodenrijs. Zodra uw eerste bijdrage op onze bankrekening is bijgeschreven, ontvangt u van ons een schriftelijke bevestiging.

Wij rekenen op uw steun.

 

Een uitgewerkte “Tweet”

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Enkele weken terug heb ik aangekondigd om een paar Tweets van Stichting Tileng uit te werken tot een verhaal. Een van de Tweets, afgeleid van een oud Chinees gezegde, luidde: “Geef iemand een vis en hij heeft te eten. Leer iemand vissen en hij kan voor zich zelf zorgen.”

Aan dit kernachtige gezegde ontleent Stichting Tileng haar doelstelling, namelijk het bieden van mogelijkheden voor de inwoners van de desa’s Tileng, Imogiri en Baturraden om zelfstandig in hun levensonderhoud te kunnen voorzien. Een belangrijke pijler daarbij is toegankelijk onderwijs. Stichting Tileng biedt kinderen die goed kunnen leren, maar van wie de ouders onvoldoende financiële middelen hebben, via het project “scholarship” de mogelijkheid om na de kleuter- en basisschool verder te kunnen leren. In de eerste jaren van dit project lag het zwaartepunt op het basisonderwijs, maar omdat dat inmiddels door de overheid wordt gefinancierd richt het project zich nu op het vervolgonderwijs. De resultaten spreken voor zich.

Een van de eerste leerlingen heeft via het project haar opleiding tot arts kunnen voltooien en zij heeft zich inmiddels gespecialiseerd in de dermatologie.

Een ander voorbeeld betreft een jongeman die aan zijn laatste jaar bezig is op de technische school en die zich daarna als zelfstandig motorfietsmonteur wil gaan vestigen in een van de desa’s.

Ook is een van de leerlingen bezig aan haar eindstudie voor onderwijzeres in het basisonderwijs.

Voor allen geldt dat het hebben van een eigen inkomen bijdraagt aan een beter bestaan, niet in de laatste plaats doordat een deel van dat inkomen wordt gedeeld binnen het gezin waarin ze zijn opgegroeid. Op deze wijze kunnen jongere kinderen uit een gezin ook verder leren, terwijl dat eerder vrijwel onmogelijk was.

Een van de grote successen van Stichting Tileng is het project “Buffelbank” (zie “Het succes van Manggung” op 23 september 2011). Dit project heeft ons geleerd dat de handel met de sapi’s (buffels of koeien) voorziet in structurele inkomsten, waardoor de mensen voor zich zelf kunnen zorgen. De mensen zelf gaan nog een stapje verder door met een deel van hun inkomsten medebewoners, die dat nodig hebben, financieel bij te springen. https://www.tileng.nl/home/nieuws/het-succes-van-manggung/1353

Conclusie: het oude Chinese gezegde is voor Stichting Tileng een waarheid als een koe.

Baturraden 2

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Net bijgekomen van de terugreis van onze korte vakantie op Bali (een reis van 10 uur), kregen we visite van een aantal mensen uit Baturraden die mij als voorzitter van Stichting Tileng wilde spreken voordat ik naar een ander werkgebied van de stichting zal vertrekken. Er werden weer de nodige verzoeken gedaan voor financiële steun van de stichting. Ik heb uit kunnen leggen hoe de organisatie verder geformaliseerd is aan de hand van het handboek “Implementatie van beleid op lokaal niveau”. Het is hen duidelijk dat nieuwe voorstellen ingediend dienen te worden bij het management in Baturraden en dat projecten door het management – in overleg met de bevolking – in een prioriteitenvolgorde worden geplaatst. De projecten worden pas gehonoreerd op het moment dat er voldoende financiële middelen beschikbaar zijn.

’s Middags heb ik met onze vertegenwoordiger de verschillende delen van de desa Baturraden bezocht. Beiden zijn we tot de conclusie gekomen dat er meer aandacht besteed moet worden aan de wasgelegenheden in de kali (een kali is een afgeschermd deel van de snel stromende beek). In de kali wast men zowel zichzelf als de eigen kleding. De plekken zijn niet erg hygiënisch en toe aan een opknapbeurt. Na zo’n opknapbeurt zal de leefomgeving verbeteren doordat men zich op een hygiënisch verantwoorde wijze kan verzorgen.

De plannen zullen door het management meegenomen worden in de prioriteitenvolgorde van alle door de bevolking aangebrachte projecten van zowel de desa’s Tileng, Imogiri als Baturraden. Diezelfde middag kwamen ook ouders vertellen over de vorderingen van hun kinderen die onderwijs kunnen blijven volgen doordat ze  meedraaien in het scholarshipproject van de stichting. Het doet me dan weer deugd te horen dat ook dit onderdeel van onze aanpak werkt. Immers: verbeter de wereld, begin bij de kinderen. Op het moment dat dit verhaal geplaatst wordt bevind ik mij in Imogiri, een van onze andere desa’s. Van daaruit zal ik samen met het management van Indonesië een bezoek brengen aan de desa Tileng.

Over mijn ervaringen in Imogiri en Tileng zal ik rapporteren als ik weer terug ben in Nederland.

Heeft u vragen en/of opmerkingen mail die gerust naar info@tileng.nl.

Bezoek aan Indonesië

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

Eind juli vertrek ik weer voor een privé-bezoek aan Indonesië. Naast vakantie vieren en het bezoeken van onze pleeggezinnen zal ik ook als Voorzitter van de Stichting Tileng een bezoek brengen aan de lopende projecten in de desa’s Tileng, Imogiri en Baturraden.

In Tileng zal ik met ons plaatselijk management een bezoek brengen aan de zgn. “Buffelbank” en met de mensen praten hoe het met de organisatie van de bank gaat na het overlijden van de heer (Bapak) Purnomo waarover ik schreef op 29 februari jl..

In Baturraden hoop ik de lagere school te openen. De 3e en volgende fases zijn dan gereed. In de eerste en tweede fase waren 7 lokalen en een lerarenkamer gerealiseerd. Dit project is met instemming van de mensen in Baturraden tijdelijk stopgezet na de aardbeving van mei 2006. Hierdoor kon prioriteit worden gegeven aan de herbouw van de desa Imogiri.

De school is nu volledig afgemaakt. Dit houdt onder meer in de realisatie van nog vier lokalen, de toiletten, het hekwerk voor het schoolplein, de keuken, het laboratorium, een educatieve schooltuin en -plein, schooluitrusting, meubilair, e.d.

De school (voor ruim 115 leerlingen) wordt als een landelijk voorbeeld gezien van hoe, in goede samenwerking tussen de plaatselijke bevolking, de regionale overheid en de Stichting Tileng, tot een goed resultaat gekomen kan worden. Niet alleen de samenwerking wordt als uniek gezien, maar ook de kwaliteit van de nieuwbouw.

Als de stichting voldoende geld ter beschikking heeft, wil ik dan ook het startsein geven voor de renovatie en uitbreiding van de 1-lokalige kleuterschool voor zo’n kleine 30 leerlingen.

In Imogiri ga ik kijken naar de gerealiseerde noodwoningen en kleuterscholen (3 stuks) en naar de in aanbouw zijnde kleuterscholen (2 stuks). Tevens zal ik met het plaatselijke management in overleg gaan voor het realiseren van de eerste (model) permanente woning in Imogiri, die op termijn de na de aardbeving geplaatste noodwoningen moet gaan vervangen.

Bij dit alles zal ook bezien moeten worden hoe er een goed woningverdeelsysteem opgezet kan worden. Het vervangen van de noodwoningen moet natuurlijk niet een soort loterij worden, want dat brengt binnen zo’n gemeenschap alleen maar onrust met zich mee.

Wij houden u zo als gebruikelijk op de hoogte.

Bekwaamheidstest

Geschreven door Remco Lange op . Gepost in Weekendverhalen.

(Indonesische krant Suara Merdeka) (vertaling: Chris Soebroto)

Onderwijspersoneel heeft bekwaamheidstest nodig.

Kwalitatief goed onderwijs is alleen mogelijk met vakbekwaam personeel. Dat begint al bij de selectie. Zo moet het onderwijzend personeel een onderwijsachtergrond hebben, terwijl er bovendien geen banden zouden moeten bestaan met politieke partijen of andere organisaties. “Zonodig moet onderwijspersoneel een vakproef ondergaan bij een professionele organisatie of een andere bij het onderwijs betrokken stakeholder om corruptie en nepotisme te vermijden”, aldus het schoolhoofd van SD Negeri 2 Karangtengah Baturraden, drs Iksan, die in 2007 eindigde op de eerste plaats bij de verkiezingen van Schoolhoofd van het jaar in Banyumas.

Hij vervolgt dat onderwijzers steeds moeten blijven studeren om niet achterop te raken. Dat geldt voor zowel voor vakkennis en technologie, maar ook voor computervaardigheden. Daarnaast moeten zij ook actief de ontwikkeling van het onderwijs via het internet volgen. “Onderwijzers van basisscholen moeten nog steeds van alles kennen en kunnen. Zij moeten de schooladministratie kunnen voeren en ook de bibliotheek kunnen runnen.”

Buitenlandse toeristen

Iksan vindt dat basisscholen in toeristische gebieden creatief moeten zijn in het beheer van hun faciliteiten en vooral ook samenwerking moeten durven zoeken met andere partijen, omdat de financiële mogelijkheden van de scholen erg beperkt zijn. Hij zegt dat de PMPB (projectmanagement Stichting Tileng, red.) buitenlandse toeristen, vooral uit Nederland, uitnodigt om de dorpsscholen te bezichtigen onder begeleiding van een gids. Het blijkt dat er toeristen zijn die zich geroepen voelen om hulp te verlenen, zoals boeken, computers of een TV.

 

“Stichting Tileng, onder voorzitterschap van Ton Lange, heeft bijvoorbeeld geholpen met de renovatie en herbouw van lokalen van SDN 1 Kemutug Lor Baturraden.”

(zie de projectenpagina op de site, red.)

De heer Achema uit Nederland heeft voor Rp 64 miljoen (€ 5.333 Red.) aan schoolmeubilair geschonken en nog eens Rp 10 miljoen (€ 833 Red.) voor boeken. De vrijwillige onderwijzer Engels van SDN 2 Karangtengah krijgt gedurende een jaar een toeslag van Rp 500.000. Daarnaast heeft Stichting Tileng ook nog een donatie gedaan van Rp 33 miljoen (€ 2.750 Red.) voor lesboeken.

“Daarom moeten wij in samenwerking met het schoolcomité ook projectvoorstellen indienen bij het onderwijsdepartement van Banyumas om de onderwijsfaciliteiten aan te vullen.”

Vervolgens zegt hij, om de saamhorigheid te bevorderen, geven wij een oorkonde aan onderwijzers die goed presteren. Ook moedigen wij de leerlingen aan om actief deel te nemen aan sportwedstrijden en kunstevenementen.

“Goede prestaties zijn erg motiverend voor de leerlingen, onderwijzers en de ouders, die eindelijk meer vertrouwen krijgen in de school.”